ПРАКТІЧНA СПРЯМОВАНІСТЬ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ В УКРАЇНСЬКИХ ЖІНОЧИХ ВИДІЛОВИХ ШКОЛАХ ГАЛИЧИНИ (ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)
DOI:
https://doi.org/10.30888/2415-7538.2019-14-02-030Ключові слова:
виділові школи, предмети математично-природничого циклу, дівчата, міждисциплінарний підхід, Українське педагогічне товариство «Рідна школа».Анотація
У статті проаналізовано освітній процес в українських приватних жіночих виділових (вищих початкових) школах Галичини, наголошено на практичній спрямованості вивчення предметів природничо-математичного циклу. Ці навчальні заклади були створені Українським
Metrics
Посилання
Білавич Г., Савчук Б. Товариство «Рідна школа» (1881-1939 рр.). – Івано-Франківськ : Лілея – НВ, 1999. – 208 с.
Бачинський Л. З чого почати / Лев Бачинський // Сільський господар. – 1937. – 15 серпня. – Ч.16. – С.242–243.
Когут Т. Практичні праці в світлі нових програмів / Т. Когут // Методика і шкільна практика. – 1934. – С.55–59.
Малинівський Д. Навчання географії в народній школі. Третій відділ Д. Малинівський // Шлях виховання й навчання. – 1932. – YІ-ий річник. – Липень-серпень-вересень. – Третя книжка. – С. 1–23.
Наукові програми в народних школах третього степеня для дітей української національности // Шлях виховання й навчання. – 1934. – Ч.1. – Січень-лютень-березень. – Перша книжка. – С. 1–31
Плян виховної праці // Учительське слово. – 1935. – Жовтень. – Рік ХІІІ. – Ч.8. – С.119–120.
Реформи шкільництва у Польщі // Рідна школа. – 1932. – Ч.10. – С.65–70.
Чолій В. Чи можна вести систематичну науку господарства в нар. школах? / В. Чолій // Шлях виховання й навчання. – 1929. – Ч.4. – С.7–10.
References:
Bilavych H., Savchuk B. (1999) Tovarystvo «Ridna shkola» (1881-1939 rr.) [Society «Ridna shkola»]. Ivano-Frankivsk : Lileia – NV, 1999, p. 208.
Bachynskyi L. (1937) Z choho pochaty [Where to start?]. Silskyi hospodar. 15 serpnia. Vol.16, pp. 242–243.
Kohut T. (1934) Praktychni pratsi v svitli novykh prohramiv [Practical work in the light of new program]. Metodyka i shkilna praktyka, pp. 55–59.
Malynivskyi D. (1932) Navchannia heohrafii v narodnii shkoli. Tretii viddil [Study of geography in folk school. Third Division]. Shliakh vykhovannia y navchannia. YI-y richnyk. Lypen-serpen-veresen. Tretia knyzhka, pp. 1–23.
Naukovi prohramy v narodnykh shkolakh tretoho stepenia dlia ditei ukrainskoi natsionalnosty (1934) [Scientific programs at third-level national schools for children of Ukrainian nationality]. Shliakh vykhovannia y navchannia. Issue 1. Sichen-liuten-berezen. Persha knyzhka, pp. 1–31.
Plian vykhovnoi pratsi (1935) [Plates of educational work]. Uchytelske slovo. Zhovten. Rik XIII. Issue 8, pp.119–120.
Reformy shkilnytstva u Polshchi (1932) [School Reforms in Poland]. Ridna shkola. Issue 10, pp. 65–70.
Cholii V. (1929) Chy mozhna vesty systematychnu nauku hospodarstva v nar. shkolakh? [Is it possible to conduct a systematic science of farming in popular schools?]. Shliakh vykhovannia y navchannia. Issue 4, pp.7–10.
