РЕАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ СІМ'Ї І ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2415-7538.2018-10-02-008Ключові слова:
взаимодействие, семья, школа, трудовое воспитание, трудолюбие, компоненты, формыАнотація
В статье рассмотрены основы трудового воспитания младших школьников. Сформулировано обобщенное понимание понятия «трудолюбие». Выявлены компоненты трудолюбия: когнитивный (предполагает знания о труде), мотивационно-ценностный (отношение к труду как ценносMetrics
Metrics Loading ...
Посилання
Педагогика: Учебник / Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сы-П24 соева и др.; Под ред. Л. П. Крившенко. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010. - 432 с. ISBN 5-98032-427-5
Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина
Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардирики, 2000.
Опубліковано
2018-06-30
Як цитувати
Melnik, T. I., & Mikerova, G. G. (2018). РЕАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ СІМ’Ї І ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Науковий погляд у майбутнє, 2(10-02), 21–27. https://doi.org/10.30888/2415-7538.2018-10-02-008
Номер
Розділ
Статті
