ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ЛЕКЦІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Yuliia Prostakova

doi:10.30888/2415-7538.2020-17-03-047

Authors

Yuliia Prostakova KhNPU named after G.S. Skovoroda

DOI:

https://doi.org/10.30888/2415-7538.2020-17-03-047

Keywords:

distance education, antilection, increasing the effectiveness of learning

Abstract

In spite of the variety of technical tools of organizing distance learning, its quality and the level of assimilation of the educational material by students are not as high as we wish. We need a fundamentally different approach to structuring and present

Metrics

Metrics Loading ...

References

Гладуш В. А. Педагогіка вищої школи: теорія, практика, історія. Навч. посіб. / В. А. Гладуш, Г. І. Лисенко – Д., 2014. – 416 с.

Каплінський В.В. Методика викладання у вищій школі: Навчальний посібник / В. В Каплінський. – Вінниця: ТОВ «Ніланд ЛТД», 2015 – 224 с.

Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / В. Л. Ортинський – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с.

Туркот Т.І., Коновал О.А. Педагогіка та психологія вищої школи: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Херсон: Олді-плюс, 2013. – 466 с.

Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: «Академвидав», 2006. — 352 с.

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#n18

https://uk.wikipedia.org/wiki/