Technology of literacy skills formation in children with autism spectrum disorders
DOI:
https://doi.org/10.30888/2415-7538.2019-13-02-024Keywords:
autism, autistic disorders, autism spectrum disorders, reading and writing, literacy, reading, writing, children of primary school age.Abstract
Introduction. The article explores the problem of forming of basic reading and writing skills in children with special educational needs. Analysis of publications. The most fundamental researches of the problem of forming reading and writing skills in chi
Metrics
References
Островська К. О. Психологічні особливості готовності аутичних дітей до навчання / К. О. Островська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: зб. наук. праць. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009, – № 13. – С. 197-202.
Cкрипник Т.В. Феноменологія аутизму / Т.В. Скрипник. – К. : Видавництво «Фенікс», 2010.– 388 с.
Тарасун В. В. Нейробіологія розвитку і навчання дитини. Теорія і практика аутології. Основи психосоматики / Мультимедійний супровід навчальних дисциплін. Навчально-методичний посібник. – Каравела, 2017. – 284 с.
Шульженко Д. І. Аутизм не вирок / Д. І. Шульженко – К.: Кальварія, 2010. – 224 с.
References:
Ostrovskaya K. O.. (2009). Psychological peculiarities of the readiness of autistic children to study. Scientific journal of NP Drahomanov NPP. Series 19. Correctional Pedagogy and Special Psychology: Sb. sciences works. . 13 (1), 197-202.
Skrypnyk T.V. (2010). Phenomenology of autism. Kyiv: Phoenix. 388.
Tarasun V.V. (2017). Neurobiology of child development and education. Theory and practice of autology. Basics of psychosomatics. In: Tarasun V.V. Multimedia support of educational disciplines. Educational and methodical manual. Kiev: Caravel. 284.
Shulzhenko D.I. (2010). Autism is not a sentence. Kiev: Calvary. 224.
