THE CRITERIA AND LEVELS OF FORMATION OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE IN THE CONDITIONS OF INTRODUCTION OF INCLUSIVE EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.30888/2415-7538.2017-07-02-021Keywords:
competence, professional competence, criteria and levels of professional competence, inclusive education, inclusiveness, children with special educational needs.Abstract
The article defines the criteria of professional competence, reveals the indicators of the formation of professional competence, describes the levels of professional competence of future teachers of elementary school in the conditions of inclusive educatiMetrics
References
Волченко О. М. Формування комунікативної компетенції майбутніх учителів іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах : дис. канд. пед. наук : 13.00.04 / Волченко О. М. – теорія та методика професійної освіти, 2006. – 261 с.
Кучерук О. С. Компетентісний підхід як основа підготовки майбутнього вчителя до реалізації завдань інклюзивного навчання / О. С. Кучерук. // Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди. – 2016. – С. 11.
Липчанко-Ковальчик О. В. Підготовка майбутных бакалаврыв філологів до використання інтерактивних технологій у професійній діяльності : дис. канд. пед. наук : 13.00.04 / Липчанко-Ковальчик О. В. – Рівне, 2016. – 300 с.
Пальшкова І. О. Формування педагогічної культури майбутніх учителів початкових класів як складової професійної компетентності / І. О. Пальшкова. // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – 2009. – №2. – С. 26–32.
Пелагейченко В. Ключові компоненти компетентності вчителя [Електронний ресурс] / В. Пелагейченко // "Відкритий урок: розробки, технології, досвід". – 2010. – Режим доступу до ресурсу: http://osvita.ua/school/method/9170/.
Савчук Л. О. Майстер-клас “Компетентнісний підхід до підготовки педагогів для роботи в умовах інклюзії” [Електронний ресурс] / Л. О. Савчук // Кафедра педагогіки,психології та корекційної освіти РОІППО. – 2014. – Режим доступу до ресурсу: http://vaglivo.org/majster-klas-kompetentnisnij-pidhid-do-pidgotovki-pedagogiv-dl.html.
Скворцова С. О. Формування професійної компетентності в майбутнього вчителя: технологічний аспект / С. О. Скворцова. // Розвиток педагогічних наук в Україні і Польщі на початку ХХІ століття: зб. Наук. Праць.. – 2011. – С. 634 – 640.
Третяк О. М. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів в умовах кредитно-модульної системи вищого навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 "теорія і методика професійної освіти" / Третяк О. М. – Житомир, 2014. – 22 с.
Kycheryk, O. S. (2016). Competent approach as the basis for preparing a future teacher for the implementation of the tasks of inclusive education. Kharkiv National Pedagogical University named after. G.S. Skovoroda, 11.
Lupchanko-Kovalchik, O. V. (2016). Preparation of future bachelors of philology for the use of interactive technologies in professional activities (Doctoral dissertation, NATIONAL UNIVERSITY OF WATER ENGINEERING AND NATURAL USE) [Abstract].
Palshkova, I. O. (2009). Formation of the pedagogical culture of future teachers of elementary school as a component of professional competence. Collection of scientific works of the Berdyansk State Pedagogical University (Pedagogical Sciences), 2nd ser., 26-32.
Pelageychenko, V. (2010). Key competency components of the teacher. Open lesson: development, technology, experience. Retrieved from http://osvita.ua/school/method/9170/
Savchuk, L. O. (2014). Master Class "Competency Approach to Teacher Training for Inclusion". Department of Pedagogy, Psychology and Correctional Education ROIPPE. Retrieved from http://vaglivo.org/majster-klas-kompetentnisnij-pidhid-do-pidgotovki-pedagogiv-dl.html.
Skvortsova, S. O. (2011). Formation of professional competence in the future teacher: technological aspect. The development of pedagogical sciences in Ukraine and Poland at the beginning of the XXI century: Science Work, 634-640.
Tretyak, O. M. (2014). Formation of professional competence of the future teacher of elementary school in conditions of credit-module system of higher educational establishment (Doctoral dissertation, Rivne State Humanitarian University) [Abstract]. 22.
Volchenko, O. M. (2006). Formation of communicative competence of future teachers of foreign languages in higher pedagogical educational institutions (Doctoral dissertation, Zhytomyr State University named after Ivan Franko) [Abstract]. 261. (UMI No. Ш12-913.33 Ч489.518.5)
