Перегляд ТЕСТУВАННЯ ЯК ПРОВІДНИЙ МЕТОД ДІАГНОСТИКИ УРОВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНІ СТУДЕНТІВ.

Повернутися до подробиць статті ТЕСТУВАННЯ ЯК ПРОВІДНИЙ МЕТОД ДІАГНОСТИКИ УРОВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНІ СТУДЕНТІВ. Завантажити Завантажити PDF