СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ПОНЯТИЙ В МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • Galina Zhorzhovna Mikerova Кубанский государственный университет http://orcid.org/
  • Irina Sergeevna Miroshnikova Кубанский государственный университет http://orcid.org/
Ключевые слова: научное понятие, языковое понятие, дидактическое тестирование, анализ уроков.

Аннотация

В научной статье проанализированы результаты дидактического тестирования младших школьников, определен уровень сформированности языковых понятий у учащихся 4 класса, а также произведен тщательный анализ посещенных уроков русского языка учителей начальных

Статистика

Загрузка метрик ...

Литература

Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в школе: Учебник для студ. высш. пед. учеб.заведений / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов. – М.: Академия, 2001. – 368 с.

Выготский JI.C. Проблема обучения и умственного развития. // Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М. 1956. – 519 с.

Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с.

Микерова Г.Ж. Лингводидактические основы обучения русскому языку по технологии укрупненных дидактических единиц в начальных классах диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / ГОУВПО "Адыгейский государственный университет". Краснодар, 2008 – 381 с.

Педагогика: Учеб.пособие для студ-товпед. учеб. завед. / И.Ф. Сластенин, А.И. Исаев, Е.Н. Мищенко и др. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.

Baranov, M.T., Ippolitova, N.A., Ladyzhenskaya, T.A. and Lvov M.R. (2001) Methods of teaching Russian language at school: Textbook for students. higher ped. studies./M.T. Baranov, N.A. Ippolitova, T.A. Ladyzhenskaya, M.R. Lvоv, Academy, Moscow, Russia, р. 358

Vygotsky, L.S. (1956) The problem of learning and mental development. // Selected psychological studies / L.S. Vygotsky, Moscow, Russia, р. 519

Lvоv, M.R., Goretsky, V.G. and Sosnovskaya, O.V. (2007) Methods of teaching Russian in primary school: Textbook. For students. higher ped. studies. Institutions, M .: Publishing Center "Academy", Moscow, Russia, р. 368

Mikerova, G.Zh. (2008) Lingvodidakticheskie fundamentals of teaching the Russian language on the technology of integrated didactic units in primary classes the dissertation for the degree of Doctor of Pedagogical Sciences / GOUVPO "Adygei State University", Krasnodar, Russia, р. 381

Slastenin, I.F., Isaev, A.I. and Mishchenko, E.N. (1998) Pedagogy: A textbook for students. studies. Heads / et al., School-Press, Moscow, Russia, р. 512

Опубликован
2018-11-30
Как цитировать
Mikerova, G. Z., & Miroshnikova, I. S. (2018). СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ПОНЯТИЙ В МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Научный взгляд в будущее, 2(11-02), 9-13. https://doi.org/10.30888/2415-7538.2017-11-02-005
Раздел
Статьи