Тарнавская, Наталия. «ПЕДАГОГІЧНІ СТЕРЕОТИПИ ТА ЇХ ВПЛИВ НА ПРОЦЕС ВКЛЮЧЕННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ДО ЗАГАЛЬНИХ ГРУП/КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ». Науковий погляд у майбутнє 3, no. 17-03 (Січень 1, 2021): 85–95. дата звернення Травень 5, 2024. https://scilook.eu/index.php/slif/article/view/slif17-03-039.